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    上好體育課不該是頭痛事
    時間: 2020-06-19 08:08:55 | 編輯:肖福燕

    李育蒙

    前不久,一位小學校長在朋友圈吐苦水:“如今,上好體育課真是一件讓人頭痛的事。”這一說法,引發不少教育工作者的共鳴。在疫情的影響下,體育課本已欠賬,開學后又不能聚集,課程安排難上加難。但是,從素質教育角度出發,體育課又必不可少。破解這一矛盾,不妨從提升體育課的地位著手。

    長期以來,在義務教育階段,語數外三大主科都有不可撼動的地位。作為應試教育的必考科目,學生、家長在這些科目上,傾注了大量心血。網民吐槽說,體育課是被其它主科擠占最多的課,體育老師也是一些學校最不受重視的老師。

    如今,小胖墩、小眼鏡、小屏奴不斷出現,且越來越低齡化。這恰恰說明,體育教育在孩子成長過程中,應該加強。雖然在疫情的影響下,聚集性、高強度的體育課不該進行,但是健康的生活方式、運動方式仍然值得提倡。

    長期以來,強智育、輕體育的觀念在一些地方不斷被強化。要改變此種現象,還是要從提升體育教學的權重著手。多給體育鍛煉留出一點時間和空間,培養學生的興趣和技能,健全學生體魄。作為孩子教育的參與方,學校和家庭都應該樹立德智體美勞全面發展的素質教育觀念,不能單純以成績論英雄,一味地追求“考什么就學什么”,忽視孩子的健康教育。

    從“健康中國”到“體育強國建設綱要”,國家越來越重視人民身體素養和健康水平。經過疫情洗禮,更多人意識到培養健康生活方式的重要性。當前,適當提升體育課地位,倡導學生積極鍛煉,正當其時。這既是社會與時代對健康的呼喚與寄望,也是真正實現學生德智體美勞全面發展的新起點。

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