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    南川區隆化第三小學校 “果林文化”浸潤精彩童年
    來源:重慶日報
    時間: 2018-05-07 02:16:54 | 編輯:王儉林

    孩子們在校園里漫步

    立德樹人 從習慣養成開始

    讓每個孩子都能享受公平而有質量的教育,是教育人的責任和擔當。學校特別重視立德塑魂,強調禮儀訓練、常規訓練,從習慣養成開始,培養孩子正確的人生觀、價值觀、世界觀,在耳濡目染中形成影響其一生的良好習慣。在減負問題上,學校嚴格按照規范布置作業,讓學生有充足的休息時間。同時,我們引導家長們樹立正確的育人觀念,不相互攀比、不用功利的眼光對待學生成長。

    南川區隆化三小校長 劉衛華

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    有人說,“文化,就是一個人迎面走來,他的舉手投足,他的一顰一笑,他的整體氣質。”

    在南川區隆化三小看來,校園文化就是一所學校的整體氣質,是師生共同的價值觀與信仰。始建于1910年的穿洞小學,是隆化三小的前身。走過一個世紀的風雨歷程,穿洞小學采鳳咀江之靈氣,擷金佛山之精華,成長為今天的隆化三小。

    學校在近年來的發展中,挖掘三小歷史,探尋地域特色,提煉校園文化,立足“山石果林”的校園特色,以立德樹人為根本任務,以培養學生核心素養為目標,提出了“天天精彩,個個香甜”的辦學理念,走上全新的發展之路。

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    環境文化

    以果園式環境育人

    還未走進隆化三小的大門,就能夠遠遠看見圍繞在操場周邊的各類果樹。一個個青澀的小果子在枝頭搖曳著,孩子們三三兩兩聚在一起,或談心、或閱讀、或游戲。

    這樣的場景,每天都在隆化三小的校園里上演。

    位于九鼎山腳的隆化三小原本是一所城郊小學,學校在多年的辦學歷程中,一直積極探索自身的個性發展。在拒絕千校一面,倡導一校一品的教育大時代,隆化三小憑借依山而建這一得天獨厚的自然環境,輔以靈性石頭的精雕細琢,圍繞山石果林全方位打造、布局,挖掘其精神和文化內涵,以“山石果林”為基本元素,打造“山石果林”特色校園。

    竹靜攜琴處,林香讓果時。學校依傍著山石,擁有得天獨厚的自然景觀。學校領導班子因地制宜,在校園里布局了君子園、柑橘園、香梨園、櫻桃園、桃李園、百花園六大園。學校春有桃子李子櫻桃爭輝,夏有梨子棗子石榴媲美,秋冬有桔子橙子掛滿枝。在花香中閱讀,在果香中成長,自然的生命力與童真的感染力相映成趣。

    “我們的目的就是以實實在在的環境育人,讓孩子們在最自然的環境中成長。”正如隆化三小校長劉衛華說,以“果林文化”為特色的校園在全區是獨一無二的。

    在隆化三小,班級文化建設也頗有特色。

    “石榴中隊”“梨子中隊”……圍繞“果林文化”,班級文化建設也始終與“果”、與“林”密不可分。

    “妙趣橫生的班級文化,并不只是簡單地以果木命名,而是讓學生在日常中了解果木的習性,探索果木的品格,從而培養自身的品質。比如學習石榴的樸實無華,從“梨”想到‘孔融讓梨’,學會謙讓等。”學校老師介紹說。

    沉浸在果園式的校園環境當中,孩子們猶如一顆顆鮮嫩的果實,沐浴著陽光雨露茁壯成長。

    活動搭臺

    在果香書香中快樂成長

    “孩子們,請大家撿起地上的樹葉仔細觀察,桃樹和李樹的樹葉有什么不一樣?”

    “老師,我知道!桃樹的葉子邊緣有小小鋸齒,而李樹的葉子邊緣是光滑的!”

    ……

    漫步在操場邊的桃李園,在老師的講解聲中,隆化三小四年級(2)班的同學三三兩兩撿起地上的樹葉,認真辨析著它們的不同,陣陣歡呼和笑聲時而在操場上空回蕩。

    這是隆化三小賞花實踐課上的一幕。

    “實地觀察和從書本上獲取知識,學生的體驗是不一樣的。通過實踐體驗,孩子們開動多個感官同時感知,在收獲快樂的同時也學到了知識。”學校科學老師說道。

    原來,立足校園“果林文化”,隆化三小開發了“翰墨飄香、書香四溢、果香襲人”的“三香”特色校本課程。果香課程結合果林特色校園,將德育活動融入“育苗、賞花、護果、采摘”四大季節活動和“一會三節”活動(運動會、科技節、藝術節、“六一”節)中。

    每年春季育苗主題活動中的“九鼎換新顏”義務環境美化、“花美人美校園美”的植物種植賞析等讓孩子們在實踐中體會勞動的快樂;夏季賞花主題活動中的實地寫生、標本制作,讓孩子們在繪畫與寫作中感受自然之美;秋季護果中,孩子們組成小小志愿者,愛護每一棵果樹,呵護每一顆果實,最后在分享品嘗中體會收獲的快樂……

    不僅如此,學校“果林文化”與“一會三節”活動的結合也是一大亮點。配合四大季節活動中的“采摘”環節,學校將“六一”兒童節與學校“果林杯藝術節”結合,舉辦“采果節”。老師們比書法、賽課堂,采摘日積月累的教學研究之果;學生們獻才藝,慶“六一”,采摘日新月異的學習成長之果。

    博覽群書添雅趣,縷縷書香勝飯香。在書香課程中,學校的圖書室、每層樓的開放書吧、班級里的圖書角,為孩子們提供了豐富的閱讀材料,加上校本教材《果林賦》,任由孩子們在書海中暢游。

    特色打造

    在翰墨書香中陶冶身心

    課間操也是學校“翰墨之星”書法展示時間,秦譽萍、林霖、朱奧、唐靜幾位同學帶著紙筆在舞臺上落座。舉筆揮毫末,落筆如云煙。伴著悠揚動聽的琴聲,幾位同學不一會兒便寫出幾幅行云流水的書法作品,贏得孩子們陣陣掌聲。

    在隆化三小領導班子看來,書法已不僅僅是中國文化傳承的載體,更是傳遞著“用筆在心,心正則筆正”精神境界的人生必修課。因此,學校本著“仁愛、精進、和美”的校訓,確立以字厚德、以字啟智、以字健體、以字育美、以字立人”的書法教育目標,把書法教育作為學校的辦學特色來打造。

    在學校三級課程建設中,墨香課程與國家課程書法整合。每周兩課時,一、二年級為硬筆,三到六年級則軟硬筆兼顧,由中國書法協會會員老師授課。每年舉辦“五個一”特色活動,即每天課間操開設翰墨之星展示臺;每月推選師生優秀書法作品進行展示,每學年一次“畢業生作品收藏儀式”等活動。此外,學校還多次舉辦“書法名家進校園活動”,將書法特色打造以常態化機制推進。

    松元猶染宮袍濕,巖壑常沾翰墨香。行走在隆化三小的校園里,王羲之的塑像,《蘭亭序》的碑刻,展示一代書圣的風采;書法墻,集歷代書法大家的作品,或磅礴大氣,或飄逸灑脫,或清秀俊美,裝點了美麗的校園;教室、辦公室、走廊、書法陳列室,一幅幅裝裱精美的師生書法作品散發出濃郁的墨香氣息,浸潤著校園。

    在多年的積累探索中,隆化三小在書法特色上取得了一系列成績。在每年南川區 “農行杯”三獨書畫比賽中,學生多人次獲得各類獎項,同時學生書法作品多次入圍“重慶市中小學生書法作品展”、“印象武隆書法作品展”等大型書畫展。學校在2015年成功創建重慶市書法特色學校。書香果香之外,隆化三小再添一抹濃濃墨香。目前,隆化三小正在全力創建重慶市書法特色示范校。

    以“果林文化”為底色,以書香、果香、墨香為浸染,隆化三小正在讓“天天精彩,個個香甜”的教育愿景變為現實。

    陳明鑫 覃燕 圖片由隆化三小提供

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